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勤于动笔,以研促教

发布日期:2020-06-12 07:41   来源:未知   阅读:


勤于动笔,以研促教

??思明第二实验小学新教师专业技能培训之论文撰写

为进一步提升新教师的教育教学能力,培养新教师乐于学习、善于思考、勤于动笔的良好习惯,打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍,思明第二实验小学于2018年10月11日星期四下午在雅行楼三楼会议室进行新教师论文撰写专业技能培训。教科室邢艳萍主任主持了本次会议,入职五年内的26位新教师参加了本次会议。


会上,邢老师从自身经验出发,告诉与会的新教师,写论文虽是件“苦差事”,但是只要坚持,便会从中受益。接着,邢老师从论文命题与框架构建两个方面切入,带领大家理清四个核心问题:教师的文章怎么产生?教师的文章如何呈现?教师的文章从哪里来?教师的文章向哪里去?并着重在“教师的文章如何呈现”这个问题上点出了关键:话题要窄小,视角要独特,冷门要关注,标题要新颖,叙述要透彻,举例要引人,字数要适当。

邢老师指出一个好的标题就是一篇好文章的“眼睛”。在文章框架构建上,要求小标题与大标题兼容,具体内容与大标题兼容,写法或论述角度统一,内容分布大致均衡。最后,邢老师结合具体的论文案例指出了写论文常见的几类问题,也为大家提供了几篇优秀的论文案例借鉴学习,让大家在对比中领悟,对撰写论文有初步的了解。

通过本次技能培训,新教师都表示受益匪浅,不仅对撰写论文有了新的认识,而且也减轻了对撰写论文的畏难情绪。只要坚持勤于思考,勤于动笔,新教师将在教育教学路上有更多收获。

 

(林丽/报道)

(梁淑民/拍摄)